- 1
- 2
免費(fèi)咨詢熱線：0795-2190191
班.png)
班.png)
器人班.png)
業(yè)班.png)
李老師
張老師
趙老師
王老師
|
目 標(biāo)
目標(biāo)導(dǎo)向，點亮心燈。
|
結(jié) 果
注重結(jié)果，實干興邦。
|
|
計 劃
目標(biāo)分解，由易到難。
|
輔 導(dǎo)
糾偏督導(dǎo)，守護(hù)正道。
|
|
實 操
實際操作，孰能生巧。
|
考 核
層層考核，穩(wěn)步前行。
|
01
工程師與講師合一
傳統(tǒng)講師就是講師，對實際工程做的相對較少；這就導(dǎo)致教學(xué)與實際有時候并不一定同步。我們的講師要求做一段時間講師，必須去做一段時間工程師。
02
工程與教材合一
傳統(tǒng)教材往往理論過多，實際應(yīng)用可能沒有那么多，理論昏倒了一大片，也喪失了學(xué)習(xí)成就感。直接以工程需要什么，我們教材就講什么，講究直接時間成本，讓學(xué)員學(xué)了就能用。
03
教具與現(xiàn)場合一
傳統(tǒng)教具，基本是買來，不是講師直接按工程實際研發(fā)制造，許多看似學(xué)會，實際去了企業(yè)并不適應(yīng)。教具根據(jù)市場變化，實時更新制造。讓現(xiàn)場與教具同步，跨越時間差。
|
3 |
碩德培訓(xùn) |
|
大優(yōu)勢 |
